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中国初次公布系列初等教诲质量陈诉 推出全新规范

工夫:2016-04-29 09:49阅读:

  中新网4月7日电 据教诲部网站音讯,教诲部初等教诲讲授评价中央克日公布《中国初等教诲质量陈诉》,系中国初次公布系列初等教诲质量,也是天下上初次公布初等教诲质量的“国度陈诉”。

  据悉,系列质量陈诉由四本陈诉构成,即1本总陈诉《中国初等教诲质量陈诉》和3本专题陈诉,辨别是《中国工程教诲质量陈诉》《天下新建本科院校讲授质量监测陈诉》《新型大学新成绩——百所新建院校及格评价绩效陈诉》。

  从2012年开端,教诲部评价中央动手中国初等教诲质量陈诉研制探究任务。这次地下公布的中国初等教诲系列质量陈诉,是由教诲部评价中央会同厦门大学、北京航空航天大学、北京教科院、合肥学院等高程度专家团队经心研制而成。

  据引见,系列质量陈诉充沛表现和运用“大数据”理念和技能,用数据和现实语言。参考了4000多位评价认证专家的质量评价陈诉、700多所初等学校质量陈诉、基于初等教诲质量监测国度数据平台的40多万个数据,并对20多万份专门观察问卷、数百人次深度访谈停止了零碎剖析整理统计。

  同时,在国际评价和国际认证的乐成理论根底上,推出全新的初等教诲质量规范。无论是全口径初等教诲质量的“五个度”质量维度,照旧工程教诲质量的“三个面向”,或许新建院校“三根本、两突出”,都基于中国初等教诲实践,自创国际教诲质量评价先辈经历,树立了本人一整套具有“中国特征、天下程度”的质量新规范新体系。

  系列质量陈诉夸大国际可比性,掌握初等教诲质量评价规范的国际本质等效性。工程教诲质量夸大国际完全本质等效,尤其突出了国际工程同盟构造提出的以先生为中央(Students-Centered)、效果导向(OBE)、质量继续改良(CQI),失掉了《华盛顿协议》构造来华调查专家的高度承认;《中国初等教诲质量陈诉》的“五个度”规范,也具有国际通用性和普适性,是中国质量规范范畴的新探究,也是对天下初等教诲质量规范的新奉献,失掉结合国教科文构造、经合构造、欧盟、国际初等教诲质量保证同盟等国际构造与专家的高度评价。

  陈诉夸大片面客观,全方位展现中国初等教诲的自大与自省。对中国初等教诲获得的成绩赐与积极一定,展示我们充沛的教诲自大,异样直面中国初等教诲存在的题目,展现我们岑寂的教诲自省,力求为以后中国初等教诲进步质量精准发力提供紧张根据。我们用8个字来归纳综合研制公布系列质量陈诉的目标和意图,便是“存史、资政、预警、导研”。

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